Berikut ini saya lampirkan link jurnal internasional, nasional dan e-journal :
a. Alamat link jurnal internasional
b. Alamat link jurnal nasional
c. Alamat link e-journal upgris
My blogger
JAWABAN UAS ITM 3C
Berikut jawaban UAS atas nama, saya : SAFA'ATUN NI'MAH, NPM : 18420081, PBI 3C
1. Jawaban No. 1, Link Pengalaman Pembelajaran Daring
2. Jawaban No. 2, Link Soal Online menggunakan google form
3. Jawaban No. 3, Melampirkan link jurnal
4. Jawaban No. 4, Link pembelajaran berbasis android
Pengalaman Pembelajaran Daring
Perkembangan
teknologi informasi dan komunikasi memberikan dampak yang signifikan dalam
beberapa aspek kehidupan masyarakat. Salah satunya dalam aspek pendidikan.
Masyarakat dapat dengan mudah memperoleh pengetahuan atau wawasan dari
internet. Banyaknya sumber yang tersebar di internet memungkinkan masyarakat
dapat mengakses melalui smartphone atau gadget. Dan kini Indonesia tengah
dihadapkan dengan tantangan era revolusi industri 4.0. Tak hanya sektor
ekonomi, sosial dan teknologi, namun sektor pendidikan kini juga mau tak mau
harus dapat beradaptasi dengan era ini. Perkembangan itu mulai dimanfaatkan
oleh beberapa perguruan tinggi di Indonesia dalam penyelenggaraan program
pendidikannya. Program tersebut dikenal sebagai program kuliah daring atau
sistem e-learning atau online learning. Daring mempunyai kepanjangan yaitu
dalam jaringan, sedangkan pembelajaran daring berarti pembelajaran dalam
jaringan (online) atau bisa dimaksud pembelajaran dengan cara berkomunikasi
dimana penyampaian dan penerimaan pesan dilakukan melalui jaringan internet. Daring
bisa dilakukan secara bersama sama dan sendiri. Kuliah daring sendiri dapat
dipahami sebagai pendidikan formal yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi
yang peserta didiknya dan instrukturnya (dosen) berada di lokasi terpisah
sehingga memerlukan sistem telekomunikasi interaktif untuk menghubungkan
keduanya dan berbagai sumber daya yang diperlukan didalamnya.
Pembelajaran daring merupakan sebuah
keuntungan bagi guru , karena dalam pembelajaran daring ini, guru dapat
meningkatkan keprofesionalitasannya melalui media belajar yang dibuat serta
akan mampu membantu siswa dalam mengikuti pembelajaran, karena siswa dapat
mengulang pembelajaran berkali kali tanpa membuat guru lelah. Tak hanya itu,
pembelajran daring ini mampu untuk meningatkan mutupendidikan dengan
memnfaatkan multimedia secara efektif dalam pembelajaran, serta kemampuan guru untuk menguasai teknologi pun bisa terasah dan tujuan
pembelajaran akan mudah dicapai oleh siswa tanpa harus melakukan pem belajaran
tatap muka dengan guru. Sehingga pada akhirnya, siswa memiliki waktu yang
banyak untuk mengulang suatu materi yang diberikan, dan memicu peningkaan
belajar pada siswa sehingga siswa di Indonesia akan mampu bersaing secara
global.
Namun, tidak semua menganggap bahwa pembelajaran daring
ini merupakan suatu keuntungan, ada pula yang menganggap sebagai tantangan.
Karena tidak semua guru mampu untuk melaksanakan pembelajaran daring ini karena
masih “gaptek” atau gagap teknologi. Umumnya ini dirasakan oleh guru yang sudah
terlampau lama mengajar sehingga masih mengedepankan metode pembelajaran
tradisional. Sejatinya, proses belajar merupakan suatu proses perubahan sikap.
Dalam pembelajaran ini, guru sulit medeteksi bagaimana respon siswa terkait
materi yang diajarkan, apakah siswa mengerti atau tidak, dan siswa pun
kesulitan melakukan diskusi secara online,
karena hal itu tidaklah mudah apabila tidak dilakukan secara langsung. Sehingga
guru sulit untuk mengetahui perkembangan siswa dalam aspek afektif dan
psikomotorik. Melihat tak semua siswa mampu untuk menjangkau materi pelajaran
secara cepat dan ada sebagian siswa yang berkemampuan rendah, maka guru
memiliki tantangan yang cukup besar untuk membuat media belajar yang mampu menyeluruh,
artinya mudah dipahami oleh kebanyakan siswa dari berbagai kemampuan belajar.
Selain itu, kelebihan pembelajaran
daring bagi mahasiswa yang terpenting ialah mahasiswa yang mengikuti program
kuliah daring dapat lebih menghemat waktu dan tenaga. Sehingga waktu dan tenaga
yang tersisa dapat digunakan untuk hal-hal lainnya diluar jam perkuliahan.
Misalkan saja, dapat digunakan untuk bekerja atau memulai bisnis. Hal tersebut
dapat dilakukan karena pada dasarnya masa-masa kuliah bukan hanya soal belajar
materi perkuliahan saja. Masa-masa kuliah juga dapat digunakan
untuk menggali potensi atau keterampilan dalam berbagai bidang
selain dalam bidang akademik.
Jawaban UTS ITM
Nama : Safa'atun Ni'mah
Npm : 18420081
Kelas :3C
1. Langkah Mudah Membuat Custom Link di bit.ly; Video Cara Membuat Custom Link di bit.ly
2.Melampirkan File
3. JAWABAN UTS SBM
Npm : 18420081
Kelas :3C
1. Langkah Mudah Membuat Custom Link di bit.ly; Video Cara Membuat Custom Link di bit.ly
2.Melampirkan File
3. JAWABAN UTS SBM
Melampirkan File
2. a. Link PMB Universitas PGRI Semarang
c. Berikut ini artikel tentang pendidikan karakter https://s.id/artikel_tentang_pendidikan_karakter
Langganan:
Postingan (Atom)
Melampirkan Link Jurnal
Berikut ini saya lampirkan link jurnal internasional, nasional dan e-journal : a. Alamat link jurnal internasional b. Alamat link jurnal n...
-
Berikut saya lampirkan tugas atas nama : Safa'atun Ni'mah, Npm : 18420081, Kelas : PBI 3C Silahkan KLIK Disini
-
2. a. Link PMB Universitas PGRI Semarang b. Video Pembelajaran Bahasa Ingrris yang Menyenangkan c. Berikut ini artikel tentang ...
-
Berikut ini saya lampirkan link jurnal internasional, nasional dan e-journal : a. Alamat link jurnal internasional b. Alamat link jurnal n...